期刊信息
刊名:中国药学杂志
曾用名:药学通报
主办:中国药学会
主管:中国科学技术协会
ISSN:1001-2494
CN:11-2162/R
语言:中文
周期:半月
影响因子:0.901379
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);化学文摘(网络版);中国科学引文数据库(2011-2012);中国科学引文数据库(2013-2014);中国科学引文数据库(2015-2016);中国科学引文数据库(2017-2018);中国科学引文数据库(2019-2020);医学文摘;哥白尼索引;日本科学技术振兴机构数据库;生物医学检索系统;文摘与引文数据库;中国科技核心期刊;期刊分类:药学
期刊热词:
论著
曾用名:药学通报
主办:中国药学会
主管:中国科学技术协会
ISSN:1001-2494
CN:11-2162/R
语言:中文
周期:半月
影响因子:0.901379
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);化学文摘(网络版);中国科学引文数据库(2011-2012);中国科学引文数据库(2013-2014);中国科学引文数据库(2015-2016);中国科学引文数据库(2017-2018);中国科学引文数据库(2019-2020);医学文摘;哥白尼索引;日本科学技术振兴机构数据库;生物医学检索系统;文摘与引文数据库;中国科技核心期刊;期刊分类:药学
期刊热词:
论著
翻转课堂在药学实训中的应用(3)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】3.3 课后环节:及时而有效的巩固提高 学以致用是应用型学科的基本特点,也是职业教育对学生的基本要求[4]。如果说翻转课堂已经完成学生对知识的吸
3.3 课后环节:及时而有效的巩固提高
学以致用是应用型学科的基本特点,也是职业教育对学生的基本要求[4]。如果说翻转课堂已经完成学生对知识的吸收内化过程,那么课后如何能将知识进行巩固提高,就显得比较重要。在条件允许的情况下,可以安排学生参加贴近学科的工作实践或社会体验活动,在活动中,学生自然会面对一些实际问题,自然也会回顾已经掌握的知识并对其进行梳理,达到“学以致用”和“用中促学”的效果,如果遇到新的问题,他们会在原有知识的基础上进行探索和提高,形成独立思考和解决问题的能力,这样教学才能真正实现“授人以渔”。
文章来源:《中国药学杂志》 网址: http://www.zgyxzzzz.cn/qikandaodu/2021/0425/569.html